Objetivo: Conhecer como as crianças portadoras de paralisia cerebral, decorrente de asfixia perinatal grave, recebem os princípios da integralidade e da acessibilidade do Sistema Único de Saúde. Métodos: A investigação contemplou uma metodologia descritiva, exploratória com abordagem qualitativa. Participaram do estudo seis famílias de crianças portadoras de paralisia cerebral decorrente de asfixia perinatal grave. A coleta dos dados foi realizada através de entrevista semi-estruturada, no domicílio dos sujeitos, na cidade do Rio Grande - RS. Resultados: A análise dos dados revelou as dificuldades encontradas pelas famílias em relação aos princípios da integralidade dos serviços e ações de saúde e acessibilidade além de evidenciar as lacunas no que concerne ao ideal da assistência prestada pela atenção básica e a realidade a que são expostos. Conclusão: A inacessibilidade da assistência não se restringe ao nível da atenção básica, mas estende-se a todas as esferas de atenção, não contemplando a referência e contra-referência.

Objective: To determine the Brazilian Universal Health Care System (Sistema Único de Saúde [SUS]) health services integration and accessibility of care for children with brain paralysis. Methods: This was an exploratory, descriptive, qualitative study. Six families with children who have brain paralysis caused by asphyxia neonatorum and who were residents in Rio Grande, RS, participated in the study. Data were collected in the participants' home through a semi-structured interview. Results: Families had difficulties with the SUS health services' integration and accessibility. There were gaps between the care the SUS proposes to provide and the care the families actually received. Conclusion: The lack of access to adequate care extends beyond primary care and not always observes reference and contra reference.

Objetivo: Conocer como los niños portadores de parálisis cerebral, provenientes de asfixia perinatal grave, reciben los principios de integralidad y de accesibilidad del SUS. Métodos: La investigación contempló una metodología descriptiva, exploratoria con abordaje cualitativo. Participaron del estudio seis familias de niños portadores de parálisis cerebral, provenientes de asfixia perinatal grave. La recolección de datos fue realizada a través de entrevistas semi-estructuradas, en el domicilio de los sujetos, en la ciudad de Rio Grande (RS). Resultados: El análisis de los datos reveló las dificultades encontradas por las familias en relación a los principios de integralidad de los servicios, de acciones de salud y de accesibilidad, además de colocar en evidencia las diferencias entre lo ideal de la asistencia de la atención básica y la realidad de los servicios. Conclusión: La inaccesibilidad de la asistencia no se restringe al nivel de la atención básica, él mismo se extiende a todas las esferas de atención, no contemplando la referencia y contra-referencia.

Objective: To determine the Brazilian Universal Health Care System (Sistema Único de Saúde [SUS]) health services integration and accessibility of care for children with brain paralysis. Methods: This was an exploratory, descriptive, qualitative study. Six families with children who have brain paralysis caused by asphyxia neonatorum and who were residents in Rio Grande, RS, participated in the study. Data were collected in the participants' home through a semi-structured interview. Results: Families had difficulties with the SUS health services' integration and accessibility. There were gaps between the care the SUS proposes to provide and the care the families actually received. Conclusion: The lack of access to adequate care extends beyond primary care and not always observes reference and contra reference.

Objetivo: Conocer como los niños portadores de parálisis cerebral, provenientes de asfixia perinatal grave, reciben los principios de integralidad y de accesibilidad del SUS. Métodos: La investigación contempló una metodología descriptiva, exploratoria con abordaje cualitativo. Participaron del estudio seis familias de niños portadores de parálisis cerebral, provenientes de asfixia perinatal grave. La recolección de datos fue realizada a través de entrevistas semi-estructuradas, en el domicilio de los sujetos, en la ciudad de Rio Grande (RS). Resultados: El análisis de los datos reveló las dificultades encontradas por las familias en relación a los principios de integralidad de los servicios, de acciones de salud y de accesibilidad, además de colocar en evidencia las diferencias entre lo ideal de la asistencia de la atención básica y la realidad de los servicios. Conclusión: La inaccesibilidad de la asistencia no se restringe al nivel de la atención básica, él mismo se extiende a todas las esferas de atención, no contemplando la referencia y contra-referencia.

Objetivo: Conhecer como as crianças portadoras de paralisia cerebral, decorrente de asfixia perinatal grave, recebem os princípios da integralidade e da acessibilidade do Sistema Único de Saúde. Métodos: A investigação contemplou uma metodologia descritiva, exploratória com abordagem qualitativa. Participaram do estudo seis famílias de crianças portadoras de paralisia cerebral decorrente de asfixia perinatal grave. A coleta dos dados foi realizada através de entrevista semi-estruturada, no domicílio dos sujeitos, na cidade do Rio Grande - RS. Resultados: A análise dos dados revelou as dificuldades encontradas pelas famílias em relação aos princípios da integralidade dos serviços e ações de saúde e acessibilidade além de evidenciar as lacunas no que concerne ao ideal da assistência prestada pela atenção básica e a realidade a que são expostos. Conclusão: A inacessibilidade da assistência não se restringe ao nível da atenção básica, mas estende-se a todas as esferas de atenção, não contemplando a referência e contra-referência.

Facing the importance of social inclusion of child with special needs in their process of growth and development, with this study we aimed to known how the woman/mother perceives the social inclusion of their child with special needs which came along with the diagnosis of cerebral palsy. It's an exploratory-descriptive research with a qualitative approach. Data were collected through semi-structured interviews with mothers of children who attend an institution that cares for children with special needs. Data analysis pointed out some difficulties regarding to the social inclusion of a child in an environment larger than the family one, with emphasis on: mobility and integration in social groups, such as school. We concluded that the main difficulties are related to public policies for access and inclusion; we understand the nurse's role as promoter of health, who has to encourage and encourage these families in recovering their citizenship.

Frente a la importancia de la inclusión social del niño portador de necesidades especiales en su proceso de crecimiento y desarrollo, se objetivó con este estudio, conocer como la mujer/madre percibe la inclusión social de su hijo portador de necesidades especiales derivadas del diagnóstico de la parálisis cerebral. Investigación exploratoria-descriptiva con abordaje cualitativo. Los datos fueron recolectados, a través de entrevistas semiestructuradas, con las madres de los niños que frecuentan una institución que atiende a niños con necesidades especiales. El análisis de los datos mostró algunas dificultades encontradas en relación a la inclusión social de los niños en un entorno mayor que el intrafamiliar, con énfasis en: la locomoción e inclusión en los grupos sociales, tales como la escuela. Concluimos que las principales dificultades encontradas están relacionadas con las políticas públicas de acceso e inclusión, entendemos que cabe al enfermero, como promotor de la salud, incentivar y comprometer estas familias en el rescate de la ciudadanía.

Frente à relevância da inserção social da criança portadora de necessidades especiais no seu processo de crescimento e desenvolvimento, objetivou-se com esse estudo conhecer como a mulher/mãe percebe a inserção social de seu filho portador de necessidades especiais decorrentes do diagnóstico da paralisia cerebral. Pesquisa exploratória-descritiva com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados, por meio de entrevistas semi-estruturadas, com as mães de crianças que frequentam uma instituição que atende crianças portadoras de necessidades especiais. A análise dos dados apontou algumas dificuldades encontradas em relação à inserção social da criança num ambiente maior que o intrafamiliar, com destaque para: locomoção e inserção nos grupos sociais como, por exemplo, a escola. Concluímos que as principais dificuldades encontradas estão relacionadas às políticas públicas de acesso e inserção, compreendemos que cabe ao enfermeiro como promotor da saúde incentivar e comprometer estas famílias no resgate da cidadania.